目前日期文章:201110 (49)

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關於公共管理與政治學討論

經過夥伴們討論投票之後,決定暫時停止運作!

待地方特考結束之後再恢復運行。

 

 

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首先,有鑑於距離地特時間不到2個月! 關於討論模式的轉換需要大家提供意見

將於明日(10/25)公共管理討論時間決定這段時間的討論事宜!

請各位夥伴務必為自己的權利準時出席。

 

第二,先跟夥伴們說聲抱歉!

近日由於學校工作繁雜,身體不堪負荷工作與M群討論兩邊同時運作

因此請假一個禮拜不參與討論,這禮拜的討論主持工作已經交付於阿稱,

請夥伴們準備好資料準時參與討論。

 

 

 

                                                                         一般行政小組長 魚骨頭                       

 

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10/25(二) 晚上九點半整 RC語音報到(人數若到齊可提早開團
申論&選擇討論範圍:
099年公務人員特種考試原住民族考試

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10/18 公管申論-薇治理1-2.JPG治理1-3.JPG  

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應組員要求 一般行政的模擬考團也開跑了!!  

一般行政模考團目的在增進各位寫作臨場感及對自己念書的成效總評,但不要刻意為了模考而準備,模考團盡量不耽誤各位複習進度為主!!

最後請參加成員務必看完以下事項及考試規則!!


 

一.運作模式:

   (一).目前分成普考團跟高考團  暫時考試時間敲定為:

        1.普考團: 09:00~10:30 公共管理概要(2x申論+25x選擇) 

                   用餐

                   12:00~13:30  政治學概要(2x申論+25x選擇)
 

        2.高考團: 09:00~11:00 公共管理(4x申論) 

                   用餐

                   12:00~14:00 政治學(4x申論)  

                   14:30~16:30 公共政策(4x申論)


   (二).請有意願的組員向小朱朱報名 並向小朱朱索取該次考試准考證號碼(兩位

        數),請不要告知他人自己號碼

   (三).當天只須在檔名標明應考科目並註記自己的號碼,不記名方式閱卷,到時

        候公布分數也依照號碼次序公布。舉例:自己的准考證號碼是77,應考科

        目為政治學,上傳檔名就是政治學77-1、政治學77-2,後頭的1和2分別代

        表頁數。  註:普考選擇題請另外key in在word上,上傳檔名註記為政治

        學77.doc即可。

   (四).召集人當天會開msn群組拉人進入考試團,所以請提早10分鐘上線,以便講

        解考場規則。

   (五).作答盡量用申論作答紙作答,這樣才有考試的感覺,非不得已才打word。

        考完試後,利用掃描機或照相機把答案拍下來(沒有可以提早借相機>"<),

        上傳給召集人。 (普考作答申論在前選擇在後)

   (六).考試盡量當天檢討完畢...... 恩...... 盡量!!

   (七).補充:普考只作答申論卷的前兩題+25題選擇題,申論卷4題高考都要作答 


二.考科範圍:

   (一).政治學:   
        1.研究理論
        2.憲政體制
        3.政府形態
        4.民主政治
        5.憲法與人權

   (二).公共管理:

        1.公共管理理論
        2.公私管理的異同
        3.政府再造
        4.企業型政府
        5.治理

   (三).公共政策:

       1.公策基本義涵
       2.政策分析
       3.理論模型
       4.問題行成與診斷
       5.政策規畫

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11/22 (二) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:目標管理+標竿學習

1.  何謂目標管理?其性質與功能為何?設定目標的原則為何?實施程序為何?請說明之。(96地三)
延伸題:政府部門採用目標管理(Management by Objectives,簡稱MBO),除了會遭遇和一般企業相同的難題之外,尚有那些公部門特有的困境?試扼要說明之。(25 分)(96交通升資員級晉高員級)

2.  近年,國內企業界與政府部門興起一股「標竿學習」的風潮,請分別說明標竿學習的意義與類型?績效標竿之設計及實施需經那些階段?(95普+93交通電信升資士級晉佐級)
延伸題:「標竿學習」(Benchmarking)的基本理念係向「最佳的運作實務」(Best Practice)學習。試問這樣的理念對政府再造有何啟示?試扼要說明之。(25 分)(96交通公路人員員級晉高員級)


選擇題


範圍:98 年公務人員普通考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/020401600.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/ModifyAnswer/098/65887m.pdf

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11/15 (二) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:公私協力、BOT、民營化+策略管理

1.  何謂民營化?民營化的主要方式有那幾種?我國政府推動民營化工作所遭遇到的主要困難為何?試一一回答之。(92地三)
延伸題:「民營化」(privatization)業已成為新公共管理的重要改革工具,請區分其與「自由化」之間的差異。政府在推動民營化時,又須先建立那些配套措施以免興利不成,反受其害?(25分)(100退除役三)

2.  何謂策略管理?有何特性?SWOT 分析與策略管理有何關係?目前許多行政機關非常重視策略管理的應用,其應用有何優缺點?應如何加以改進?(25 分)(95高三)
延伸題:何謂「策略管理」?公部門在那些情況下會引進「策略管理」做為行政管理的工具?(25 分)(96地四)


選擇題


範圍:98 年公務人員特種考試原住民族考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/034401400.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/098/66828s.pdf

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11/8 (二) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:電子化政府+多元化管理

1.  何謂電子化政府?建立電子化政府的目的為何?建置我國電子化政府應努力的方向為何?
延伸題:何謂電子化政府?電子化政府對於政府組織、人力結構、財務運作、行政運作以及政府結構會產生何種影響和衝擊?(出處皆忘了 XD)

2.  「多元化管理」(Diversity Management)已成當今最新且成長最快的管理議題之一。試述多元化管理的特質及其管理的原則。(25 分)(96普)
延伸題:多元化管理的遠景在於發展多元文化組織,而形成這種多元文化組織的發展階段為何?(孫-課本習題)


選擇題


範圍:98年特種考試地方政府公務人員考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/036401600.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/098/69144s.pdf

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11/1 (二) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:組織學習與學習型組織+團隊建立

1.  何謂組織學習?組織學習與學習型組織的關係為何?實現學習型組織的策略為何?試析述之。(97國軍少將轉任考)
延伸題:組織學習成為組織變革的重要一環,唯學習的內涵不一,試就單圈學習、雙圈學習與系統思考的要義加以論述之。(95高三)

2.  何謂團隊建立?並請舉出五項建立團隊的途徑,論述說明之。(98普)
延伸題:團隊建立已經成為各國政府提升績效及服務品質的主要管理策略之一,試問:何謂團隊?團隊(Team)與團體(Group)有何不同?並就己見分析團隊建立對公共組織與管理將產生那些影響?(應該是課本精選題)


選擇題


範圍:99年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/099/13401500.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/099/075401s.pdf

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11/25 (四) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:全球化+理論基礎

1.  全球化對國際體系的影響眾說紛紜,試就「經濟決定論」、「悲觀論」及「轉型論」,分析全球化所帶來的影響。(25分)(98 年原三)
延伸題:全球化(globalization)對國內政治最大的衝擊之一是分權(decentralization),此種分權的性質是什麼?包括那些內容?請加以討論。(25分)(94年普考)
進階題:對於全球化的發展與其對民族國家所造成的衝擊,目前通說有三個流派:超全球主義論、懷疑論、轉型主義論。請就其主要論點(全球化特徵、驅動力量、國家治理能力、階級型態等面向)闡釋並加以比較。(25分)(100年台大碩士)

2.  在政治學裡,結構功能論與系統論各自所涵攝的基本概念與概念架構為何?試分析說明並比較其異同?(97地三)
延伸題:系統理論和結構功能論的基本假設(定)為何?有何用途和問題?能否用來解釋和比較海峽兩岸的政治?試析述之。(93身三)


選擇題


範圍:98 年公務人員普通考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/020000c65.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/098/65892s.pdf

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/ () 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:

1. 

2. 


選擇題


範圍:

題目:

答案:

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11/18 (四) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:民意+政治參與與投票行為

1.  有關「民主政治」一詞之意涵,可謂眾說紛紜。試就學者觀點,說明民主政治的意義?並請說明民主政治成立與發展應具備那些環境及條件?(25 分)(97調三)
延伸題:請依序分析民主國家之民意特性、民意形成過程,並評論民意是否為一自主力量。(95地四)

2.  試扼要說明下列三種投票行為研究途徑的內涵;又依你的觀察,我國過去三次民選總統選舉中,這些研究途徑是否適合用來解釋我國選民的投票行為?理由何在?(25 分)(93調三)
(1)社會學的研究途徑
(2)社會心理學的研究途徑
(3)經濟學的研究途徑
延伸題:為何不同的國家、選舉制度和選舉類別會有不同的投票率?影響投票率高低的因素有那些?又有些成熟的民主國家投票率偏低的原因為何?(96地三)


選擇題


範圍:98 年公務人員特種考試原住民族考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/034000c50.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/098/66836s.pdf

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11/11 (四) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:政治民主化+政治文化與政治社會化

1.  

何謂威權體制(authoritarianism)?何謂威權轉型(authoritarian transition)?(90年普考)
延伸題:何謂威權主義(Authoritarianism)?自1970 年代以來,不少國家放棄威權主義體系轉而贊成民主體系。試析論:影響威權主義政權民主化的主要原因有那些?(25 分)(95年調查局)

2.  何謂政治文化?何謂政治社會化?兩者有何關係?(出處不明XD)
延伸題:何謂政治社會化?何謂政治文化?何謂政治體系?試論政治文化對政治系統之影響?(台大國發所92入學考)


選擇題


範圍:98年特種考試地方政府公務人員考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/098/036000c44.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/ModifyAnswer/098/69148m.pdf

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11/4(四) 晚上九點整 RC語音報到

申論題

※延伸題請量力而為,可寫可不寫。

範圍:民主與獨裁+意識形態

1.  有關「民主政治」一詞之意涵,可謂眾說紛紜。試就學者觀點,說明民主政治的意義?並請說明民主政治成立與發展應具備那些環境及條件?(25 分)(97調三)
延伸題:民主政治必須具備那些重要的結構要素?台灣地區民主政治運作的情況為何?試評析之。(92身三)

2.  試指出自由主義民主(liberal democracy)與社會主義民主(social democracy)兩類理念之重要異同,並簡單說明其政治影響。(25分) (98年身三)
延伸題 :西方學者常用所謂的自由主義或保守主義來描述他們的政黨,試問其背後所代表的意識型態與政府扮演的角色的意義為何?我們國家的政黨是否也能如此劃分呢?為什麼?(25 分)(95年身三)


選擇題


範圍:99年公務人員特種考試身心障礙人員考試試題

題目:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/Question/099/13000c44.pdf

答案:http://wwwc.moex.gov.tw/ExamQuesFiles/StandardAnswer/099/074401s.pdf

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